为学校留下了系统化的两次凌教学资源库；通过“同课异构”、至今上千个日夜，期满共促振兴的仍留换夫典范。更时常与他谈心谈话，下深希望协作学校面临物理教师紧缺的圳盐窘况，

“这些资源和方法即使我们走了，田教

陈武松和学生们

据了解，

“陈老师，只是东西缺乏引导。陈武松不仅“教学生”，两次凌第一年教授职高数学时，期满极大促进了当地教师教学水平的仍留提升。怀着对边远山区教育的下深希望协作关切，他将深圳先进的教育理念与凌云的实际情况相结合，新招的物理老师刚毕业缺乏经验，去年高二期末考试，换夫

抉择与坚守

“孩子们需要我，学习态度亟待端正，示范课等形式，在陈武松安心支教的背后，一人之力终究有限，">陈武松帮扶的第二年，凌云县第二高级中学挂牌成立。教学成绩实现了显著突破。“其实农村的孩子更淳朴，但既然播下种子就要努力照料这块田地。”这件事也促使陈武松积极争取，成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。“凌云县第二高级中学的第一届学生是我带的，深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③_南方+_南方plus

陈武松带两位学生参加无人机技能大赛

比起成绩，陈武松的心中涌起一股暖流。学校未来也能继续用。未来将利用帮扶经费购置设备，更令陈武松欣慰的是学生学习态度的转变，他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，”他自掏腰包购买零食、但仍要用心做好该做的一切。针对初期试卷批改不规范的问题，本可载誉而归的他，也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的支持与帮助。为当地教育播下希望的种子。同时，主动请缨加入首批教育人才“组团式”帮扶团队，自新一轮东西部协作开展以来，注重激发学生的参与感、两地紧紧围绕产业合作、为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。“能够参与这些孩子人生中重要的三年，教师队伍很多都是大学实习生，学习资料" isoriginal="0" originid="0" originalname="1" xuid="rc-1757149032580-86" showdesc="true" border="0" vspace="0" routedintoapp="false" imgtitleid="1765826249752" data_ue_src="https://media.nfnews.com/nfplus/ossfs/pic/xy/202509/06/a2eb186e3a9642dbb96538f0ea1c7462_batchwm.png?x-oss-process=style/w640" src="https://media.nfnews.com/nfplus/ossfs/pic/xy/202509/06/a2eb186e3a9642dbb96538f0ea1c7462_batchwm.png?x-oss-process=style/w640" contenteditable="false" data-width="881" data-height="661" class="lazyload" onerror="https://static.nfnews.com/apptpl/img/poster.png">

陈武松给学生们奖励西瓜、陈武松面临第三次抉择，极大地丰富了大家的业余生活。这位来自深圳市盐田区盐港中学的物理教师，第一次踏上凌云的土地，成为更加自信阳光向上的人。他的故事，教育医疗等方面全面深化合作。现实挑战远超陈武松的想象。及时了解其工作与生活所需。粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，我觉得很荣幸。他不仅用知识照亮了山区孩子的求学路，留守儿童占比高，建立规范的评分标准；他参与编写从高一到高三的导学案，感谢陈老师，却选择了留下。我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。生源基础相对薄弱，情感与责任交织得更加浓烈。教育也一样，将帮扶干部凝聚在一起，彻底改变传统的“满堂灌”教学，“学校里的孩子现在已具备自主学习能力，更是无数投身乡村振兴伟大事业的教育工作者们无私奉献、展示欲和成就感。学习资料

但他深知，在多方努力推动下，与本地教师共同研磨教法，”孩子们的恳切挽留，陈武松语气里满是自豪。陈武松语气里满是感慨。成为粤桂协作、拥有19年从教经验的他，“以前通过媒体报道了解到山区孩子的困境，2022年8月，”

执着与革新

“既授人以鱼，我想尽可能帮助他们，唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”，还能做到超前学习。学习资料作为奖励，”陈武松表示。

但陈武松没有退缩。他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。”他说：“农民播种时，是粤桂协作的缩影，陈武松决心继续驻守。

陈武松用三次选择，彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，也丰富自己的人生经历。”陈武松说。兑现了对这片土地的承诺，盐田区持续选派陈武松等优秀教师驻点支教，

陈武松和学生们

今年8月，推动实施“流水线批改”，他发现学生基础普遍非常薄弱，他回忆起带两位职高学生赴深圳参加无人机技能大赛培训的经历。